建筑科学与工程论文_面向“双碳”目标的暖通工

文章目录

1 研究背景

2 高等工程教育人才培养模式探讨

3 建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式的构建

3.1 人才培养目标解析

3.2 人才培养体系建立

3.3 人才培养方案实现途径

    3.3.1 落实立德树人根本任务，全面推进课程思政

    3.3.2 打造师德高尚、业务精湛、“老中青”相结合的精锐教师队伍

    3.3.3 全面重构教学空间和实践空间，创建以学生为中心的教学环境

    3.3.4 产学研深度融合，强化工程实践和创新能力培养

    3.3.5 突破传统单一的课程考核机制，建立以学生能力培养为核心的考核评价机制

    3.3.6 鼓励学科交叉融合，培养学生成为终身学习的人

4 结语

文章摘要:面对以数字化、信息化、智能化为主要特征的第四次工业革命,我国高等工程教育既要借鉴国外优良经验,也要有明确的发展方向和专业人才培养模式,以实现由工程教育大国向工程教育强国转变。为引领学科专业向绿色低碳转型,本文通过梳理国内外高等工程教育中各类人才培养模式特点,探讨了"双碳"目标下符合社会发展需要的暖通工程师的培养路径。

文章关键词:

论文分类号:G642;TU83-4

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